Минпросвещения утвердило ряд изменений в Федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС). Согласно обновлённым требованиям, навыки работы с технологиями искусственного интеллекта официально включили в перечень метапредметных результатов. О том, как это отразится на учебном процессе и какие перспективы открывает для школьников, рассказал председатель совета Фонда развития цифровой экономики Герман Клименко.
ИИ как полноценный участник образовательного процесса
По мнению эксперта, нейросеть способна обучить школьников не хуже многих учителей. Клименко подчёркивает, что искусственный интеллект уже сегодня демонстрирует впечатляющие результаты в самых разных творческих и интеллектуальных областях.
— 30 процентов музыки, которая сейчас в топе, написана ИИ или с его участием. Там, конечно, человек где-то был вначале. Самая удивительная история — это то, что в книгах сейчас, условное фэнтези, там почти половина произведений написана при участии искусственного интеллекта. Возникает самый серьёзный вопрос: а где вот эта креативность? — подчеркнул Клименко.
Включение ИИ-компетенций в образовательные стандарты открывает для учеников новые возможности: школьники смогут осваивать современные цифровые инструменты системно, в рамках официальной учебной программы. Это позволит им лучше ориентироваться в технологиях, которые уже сегодня меняют музыку, литературу и многие другие сферы жизни.
Рособрнадзор готовит изменения в формате ЕГЭ
Рособрнадзор рассчитывает к 2030 году ввести устную часть в ЕГЭ по истории. Необходимость менять тестовые и письменные задания в рамках сдачи единого государственного экзамена возникла в связи с активным развитием нейросетей. Эксперты полагают, что устный формат позволит более объективно оценить реальные знания и навыки учащихся, которые сложно воспроизвести с помощью автоматизированных инструментов.
Таким образом, обновление образовательных стандартов и реформирование форматов итоговой аттестации отражают общую позитивную тенденцию: российская система образования последовательно адаптируется к реалиям цифровой эпохи, стремясь дать школьникам актуальные компетенции и обеспечить честную оценку их достижений.
Источник: vm.ru
