Сенатор Игорь Мурог, входящий в комитет Совета Федерации по вопросам науки, образования и культуры, выступил с предложением внести новое понятие «подарок в знак признательности» в российское законодательство. По его убеждению, разумное повышение допустимой стоимости таких подарков для школьных учителей до 5–10 тысяч рублей сможет свести к минимуму недоразумения, которые периодически возникают из-за действующих ограничений на подарки.
Мурог выразил мнение, что установленная сегодня максимальная стоимость подарка — три тысячи рублей — уже практически не актуальна. Он указал, что даже традиционные цветы, наборы сладостей или памятные сувениры нередко превышают разрешённую сумму, из-за чего простая благодарность учителю может быть неправильно истолкована.
Очень важна, по словам сенатора, прозрачность процедуры вручения подарков, чтобы никто не пытался использовать презенты как инструмент для личного влияния. Мурог отметил, что инициатива дарить подарки педагогам должна оставаться результатом коллективного решения родителей, а не индивидуальной исключительно заинтересованности.
Подарок — символ признательности, а не влияние
Сенатор призвал закрепить на законодательном уровне само определение «подарка в знак признательности», чтобы раз и навсегда разграничить искренние благодарственные жесты и потенциально коррупционные случаи. Игорь Мурог уверен, что соблюдение баланса между уважением к труду педагогов и действующими антикоррупционными нормами важно сочетать с гибкой системой регулирования.
Он обозначил, что благодаря такому подходу получится, с одной стороны, стимулировать проявление общественного уважения к учителям, а с другой — избежать недобросовестного использования ценных подарков, которое может нанести вред репутации образовательного процесса.
Позиция Яны Воробьевой: как правильно благодарить работников сферы образования
Юрист Яна Воробьева подробно рассказала о действующих нормах в отношении подарков для сотрудников государственных учреждений, в том числе учителей и врачей. Она напомнила, что в структуре законодательства существуют определённые требования к характеру и стоимости благодарственных презентов, и подчеркнула, что подарки должны быть символом признательности, а не средством получения преференций или дополнительного внимания со стороны педагогов.
Воробьева также отметила, что коллективные подарки, организованные от имени родителей класса или группы, воспринимаются как проявление уважения и поддержки, когда стоимость их не выходит за рамки разумных сумм. Однако любые индивидуальные и особенно дорогостоящие подарки могут рассматриваться как попытка оказать влияние.
Инициативы, обсуждаемые представителями Совета Федерации, находят положительный отклик среди педагогов и родителей, формируя атмосферу доверия и уважения в образовательных коллективах. Предлагаемые изменения способны стать новым шагом к укреплению позитивных традиций выражения признательности учителям, не нарушая при этом важнейших норм справедливости и прозрачности.
