Экзамены и безопасность: динамика цифровых угроз в период ЕГЭ
Фото: gazeta.ru
В период сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2025 году специалисты кибербезопасности фиксируют значительный рост числа вредоносных интернет-ресурсов, ориентированных на российскую молодежь. По оценкам группы компаний «Солар», количество угроз увеличилось на 30% по сравнению с прошлогодними показателями. За месяц проведения экзаменационных кампаний — с 23 мая по 23 июня — аналитики зарегистрировали и нейтрализовали свыше 1,6 млрд попыток посещения опасных сайтов, совершённых из российских школ.
Подобная вспышка активности пришлась на период, когда миллионы учащихся страны были подключены к Единой сети передачи данных (ЕСПД), сети, объединяющей образовательные учреждения всех регионов. Благодаря фильтрации интернет-трафика стало возможно выявлять и блокировать киберугрозы в реальном времени. Примечательно, что наибольшее число атак (более 620 миллионов) пришлось на Центральный федеральный округ, где сосредоточено множество учреждений образования.
Цифры впечатляют и подчеркивают растущий интерес киберпреступников именно к школьной аудитории во время проведения итоговой аттестации. Возникает закономерный вопрос: что именно побуждает злоумышленников нацеливаться на школьников в этот напряжённый период?
Главные угрозы: шпионы, фишинг и анонимайзеры
Экспертное сообщество выделяет несколько ключевых видов опасностей, ставших самыми распространёнными в период ЕГЭ. Прежде всего, речь идет о шпионском программном обеспечении, которое собирает персональные данные пользователей без их ведома. Немалую долю угроз составляют фишинговые сайты, созданные для незаконного получения паролей и банковской информации: именно такой подход используется для кражи личных кабинетов и доступа к сервисам дистанционного обучения.
К числу популярных рисков относятся и мошеннические онлайн-казино, а также порталы с контентом для взрослых. В последние годы заметно активизировались сайты, предлагающие школьникам анонимный доступ к заблокированным социальным сетям и онлайн-играм через VPN-сервисы и анонимайзеры. Казалось бы — невинная помощь обойти ограничения. На деле же такие сервисы часто используются как канал для загрузки вредоносного ПО, которое маскируется под безобидное приложение.
В свою очередь, киберпреступники всё чаще привлекают на свою сторону даже искусственный интеллект, используя технологии машинного обучения для разработки тактик обмана подростков. Они внедряют зловредные сайты в поисковую выдачу, размещая рекламные ссылки на популярных платформах, и активно применяют малвертайзинг — размещение вредоносной рекламы для быстрого распространения своих инструментов.
Попытки обмануть школьников во время экзаменов становятся всё изощрённее, а сезонные всплески активности ясно указывают на то, что экзаменационный стресс снижает бдительность учащихся и делает их более уязвимыми для манипуляций.
Надежная защита школьников: вклад Солар и ЕСПД
Эксперты подчёркивают, что образовательные организации — одна из важнейших целей для современных киберпреступников, и количество атак значительно возрастает именно в дни сдачи ЕГЭ. Иногда одной из преступных целей становится даже попытка помешать проведению экзаменов в масштабах страны. Очевидно, что для успешного противодействия таким угрозам требуется не только внедрение технологических барьеров — по-настоящему эффективной может быть только стратегия, включающая образовательные инициативы для самих учеников, их родителей и учителей.
Введение ЕСПД во всех регионах страны позволило не только централизовать борьбу с киберугрозами, но и внедрить гибкие инструменты контроля доступа. Развитые системы фильтрации, регулярно обновляемые базы вредоносных ресурсов и постоянный мониторинг ситуации обеспечивают огромный прогресс в защите детей в интернете. Параллельно растёт и цифровая грамотность — всё больше людей осознают важность ответственного пользования интернетом, особенно в периоды особой уязвимости, такие как экзаменационная пора.
Стоит отметить, что комплексный подход, сочетающий современные технологии защиты и информационно-просветительские меры, приносит положительные плоды: сегодня образовательные организации становятся не только центрами знаний, но и защитниками цифрового пространства для миллионов учеников. Новые вызовы требуют тщательной подготовки, но усилия усиливают уверенность — безопасность школьников в сети становится приоритетом на государственном уровне, а сотрудничество профессионалов в области IT и образования помогает сохранять позитивный настрой и доверие к цифровой среде даже во время самых ответственных экзаменов.
