В районе Эльмаш города Екатеринбурга произошло знаменательное событие в сфере образования — школа №167 стала площадкой для инновационного проекта, нацеленного на профессиональную подготовку учащихся. Недавно здесь торжественно открыли Центр профессионального обучения, предоставляющий подросткам уникальную возможность не только получить теоретические знания, но и освоить практическую специальность еще до окончания школы. Это прогрессивное начинание реализовано благодаря активной поддержке представителей партии «Единая Россия» — руководителя фракции в городской думе Алексея Вихарева и его единомышленницы Ксении Лещенко. Информацию об успешном старте проекта Вихарев лично разместил в своем официальном Telegram-канале.
Депутат Вихарев: перспективы и преимущества нового центра
«Создание Центра профессионального обучения в школе №167 — это существенный вклад в систему ранней профориентации подрастающего поколения. Теперь старшеклассники имеют прекрасную возможность погрузиться в изучение востребованных направлений, включая информационные технологии, инженерное дело, медицинскую сферу и многие другие специальности. Подобная подготовка значительно облегчает процесс осознанного выбора будущей профессии, обеспечивает формирование практических компетенций и закладывает фундамент уверенности в завтрашнем дне», — подчеркнул в своем комментарии Алексей Вихарев.
Широкие возможности для самореализации учащихся
Важно отметить, что Центр уже успешно прошел все необходимые процедуры лицензирования и полностью готов принять на обучение до 480 школьников из 8-11 классов со всех районов Екатеринбурга. Особенно впечатляет разнообразие предлагаемых специальностей — учащимся доступно освоение 20 современных и востребованных профессий. Спектр направлений действительно впечатляет: от высокотехнологичных специальностей, таких как оператор лазерных установок с числовым программным управлением и специалист по инженерному проектированию в системах автоматизированного проектирования, до классических профессий геодезиста и корректора. Такой широкий диапазон позволяет каждому ученику найти направление, соответствующее его интересам, способностям и карьерным устремлениям. Этот образовательный эксперимент представляет собой яркий пример эффективного взаимодействия образовательных учреждений и представителей власти, направленного на создание благоприятных условий для профессионального самоопределения молодежи и повышения качества подготовки будущих специалистов.
